教育者的功课，作为管理应该自省

发布时间：2017-10-25 ??? ??????作者：浪腾软件阅读： views

作为教育者，最可怕的就是丧失了自省的能力，培训学校管理系统看不到教育中存在的问题，画地为牢，不敢突破自己，并且不敢或者不善于从新的角度去思考问题，无论是思考问题的习惯，或者是工作的方式方法，无非是在重复昨天，甚至更为久远的自己。

每一个人都会有这种“非自省”情况，原因是害怕改变，害怕改变的原因是害怕失败，因此，为了所谓的“心理安全”，宁愿重复自己使用了无数遍的管理方法，或者教学方法。所谓的“失败”，其实就是学习和工作挺进的一个过程，是一种生活和工作的常态，问题在于，很多教育者把这种常态的问题，当做了一种丢面子的事情，而不敢直面工作中存在的问题。

培训学校管理系统

问题意识是教育者需要培养的基本素质，作为一个培训学校管理系统教育者，如果发现不了教育中存在的问题，就不可能有解决问题的方案，更不会有系统的解决问题的计划。教育者的自省是自我提高的基本方式，采用了很多年的教案未必就是合理的，使用了很多次的教学方法不一定就是科学的，习惯了学校管理方法未必就是完善的，只有敢于直面问题，才能在教学和管理中不断进步。不敢自省和反思，只能是“千万次”的重复昨天的自己。

做教师的价值，在于通过自己的专业素养和教育艺术改变了学生的生活和学习状态。教育的魅力，也在于老师每一天都会发现新的教育，发现新的天空，发现新的奇迹，发现新的希望。如果我们什么也发现不了，那就是我们教育的失败。教育，就是今天和明天不一样，就是每一天有新的进步。

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